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Documentos indicam mudanças internas na correção da redação do Enem 2025

Os documentos obtidos com exclusividade pelo G1 e revelados na quinta-feira (5) indicam que a correção das redações do Enem 2025 seguiu orientações internas diferentes daquelas tradicionalmente divulgadas pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). As informações vieram à tona após a divulgação dos resultados e ajudam a explicar a insatisfação de milhares de candidatos com as notas recebidas.

De acordo com o material revelado, houve ajustes na forma de aplicação dos critérios de correção, especialmente em competências consideradas decisivas para a nota final. Uma das mudanças apontadas envolve a Competência 4, que avalia a coesão textual. Em vez de parâmetros mais objetivos, passaram a ser utilizadas classificações como “pontual”, “regular”, “constante” e “expressiva”, ampliando a margem de interpretação dos corretores.

Outra alteração relevante aparece na Competência 5, que trata da proposta de intervenção. As orientações internas indicam que a ausência do elemento “ação” poderia resultar em penalização mais severa do que a praticada em edições anteriores, com impacto significativo na pontuação final da redação. Há ainda indicações de que o uso de repertório sociocultural poderia influenciar simultaneamente mais de uma competência.

As orientações, segundo a apuração, não foram divulgadas previamente aos participantes do exame. Após a liberação dos resultados, candidatos passaram a relatar quedas inesperadas nas notas, inclusive entre estudantes que costumavam alcançar pontuações elevadas em edições anteriores e em simulados preparatórios.

Procurado, o Inep afirmou que não houve mudanças nos critérios oficiais de correção da redação do Enem 2025 e reforçou que o processo segue o modelo tradicional, com avaliação por pelo menos dois corretores independentes e revisão em casos de divergência.

Especialistas avaliam que, mesmo sem alterações formais na matriz de competências, mudanças na orientação prática dos avaliadores podem gerar diferenças significativas nos resultados. A expectativa é pela divulgação dos espelhos de correção e por novos esclarecimentos do Inep antes do próximo ciclo do exame.

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